COURSE ORIENTATION · PRESENTATION

기술이 아니라,
변화를 읽는 법

  • 기술 사양 암기보다 기술이 경영 선택을 바꾸는 방식 분석
  • 기술·사람·조직의 연결을 기업 사례로 해석
  • 경쟁우위·데이터·플랫폼·AI·보안을 하나의 흐름으로 학습
실러버스
수강 대상 경영학과 2학년수업 구성 11·12·13분반교재 Gallaugher, v11.0

01 · COURSE OVERVIEW

오리엔테이션 구조

  • 과목 정체성 → 경영정보와 빅데이터 / 경영학과 2학년 / 3학점
  • 학습 관점 → 기술 단독이 아닌 기술·사람·조직의 연결
  • 수업 흐름 → 개념 확인 → 기업 사례 → 토론·실습 → 퀴즈
01과목 이해

왜 배우는가

핵심 질문·학습목표 확인

02학기 설계

무엇을 배우는가

15주 주제·교재·사례 연결

03운영 확인

어떻게 참여하는가

평가·출석·퀴즈·AI 원칙

041주차 시작

오늘 무엇을 하는가

Chapter 1·MIS 렌즈·실습

학기 말 도달 목표

설명 → 분석 → 제안

  • MIS의 전략적 역할 설명
  • 데이터 기반 의사결정 해석
  • AI·클라우드·블록체인 적용 제안
  • 플랫폼과 네트워크 효과 분석
  • 디지털 전환 전략 평가
  • AI 윤리·보안 위험 대응
김용희 교수 공식 프로필 사진YONGHEE KIM · Ph.D.

02 · YOUR INSTRUCTOR

김용희 교수

  • 미디어·정보통신 정책과 디지털 플랫폼 연구
  • 계량경제·빅데이터를 활용한 시장 변화 분석
  • 산업·정책·학술 현장을 연결하는 사례 중심 수업
현재
  • 선문대학교 경영학과 교수
  • 대연산업정책연구원 원장
  • 전자신문 정책 칼럼니스트
연구 분야
  • 미디어·ICT 정책과 경영
  • 디지털 플랫폼 규제
  • 빅데이터·계량경제 분석
  • AI 거버넌스·OTT 시장 경쟁
교육·현장 경험
  • 경영학 박사: 생산관리·경영정보
  • KAIST·경희대·동국대 강의
  • 산업·정책·학술 현장 연계
연구실 본관 718호이메일 yhkim1981@sunmoon.ac.kr교수 소개 더 보기

03 · COURSE PERSPECTIVE

일상 속 정보시스템

  • 관찰 대상 → 결제·추천·물류·플랫폼 뒤의 보이지 않는 연결
  • 분석 단위 → 데이터·알고리즘·사람·규칙·프로세스
  • 핵심 관점 → IT 기능보다 의사결정과 성과의 변화
08:10지도 앱실시간 위치 + 교통 데이터1
11:55키오스크주문 + 재고 + 결제2
15:20추천 피드행동 데이터 + 알고리즘3
22:40OTT콘텐츠 + 클라우드 + 취향4
수업의 중심 질문
  • 누가 기술을 사용하는가?
  • 어떤 의사결정이 달라지는가?
  • 성과와 책임은 어떻게 바뀌는가?

04 · THE MIS LENS

MIS의 세 가지 분석 렌즈

  • 기술 렌즈 → 무엇이 가능한가
  • 사람 렌즈 → 누가·왜·어떻게 사용하는가
  • 조직 렌즈 → 어떤 프로세스·권한·문화가 바뀌는가

TECHNOLOGY

클라우드·모바일·AI

→ 빠른 확장 · 실시간 처리 · 개인화하지만 기술 도입 ≠ 성과

05 · 15-WEEK ROADMAP

15주 학습 로드맵

  • 전반부 → 경쟁우위·클라우드·파괴적 혁신·플랫폼
  • 후반부 → 데이터·AI·소셜미디어·인터넷·정보보안
  • 매주 공통 구조 → 기술 → 경영 선택 → 성과·위험·책임
WEEK 01Ch.1

디지털 시대의 MIS 입문

정보시스템은 왜 단순한 IT가 아닌가?

교재 연결Setting the Stage: Technology and the Modern Enterprise
핵심 학습내용
  • MIS의 정의와 진화
  • 기술·사람·조직의 상호작용
  • 하이프 사이클과 생성형 AI 개요
사례 · CASE나의 24시간 디지털 흔적
수업 활동 · ACTIVITY개인 시스템 지도 작성

06 · ASSESSMENT & OPERATION

평가와 운영 원칙

  • 시험 70% → 중간고사 35% + 기말고사 35%
  • 과정 30% → 온라인 퀴즈 20% + 출석 10%
  • 운영 기준 → 질문·근거·AI 사용 공개·현재 사례 연결
35%중간고사개념 → 사례 적용
35%기말고사학기 후반 종합
20%온라인 퀴즈매주 진도 확인
10%출석수업 참여의 기본

우리의 수업
운영 원칙

01

질문 먼저모르는 지점 공개·확인

02

근거와 함께의견·사실·추론 구분

03

AI는 투명하게사용 과정·출처·한계 공개

04

사례는 현재형오늘의 기업·사회와 연결

07 · CASE PREVIEW

기업 사례 학습 방식

  • 사례 범위 → 한국 기업 + 글로벌 기업
  • 분석 순서 → 기술 → 비즈니스 모델 → 이해관계자 → 성과·책임
  • 핵심 질문 → 왜 같은 기술이 기업마다 다른 결과를 만드는가
ZARA 사례의 실제 현장
W02

속도 · 데이터 · 공급망

ZARA

패션을 예측하지 않고도 더 빨리 움직일 수 있을까?
NETFLIX 사례의 실제 현장
W05

전환 · 추천 · 클라우드

NETFLIX

DVD 회사는 어떻게 콘텐츠·클라우드 기업이 되었을까?
KAKAO × NAVER 사례의 실제 현장
W06

플랫폼 · 보완재 · 네트워크

KAKAO × NAVER

무료 서비스의 진짜 고객은 누구이며, 가치는 어디서 생길까?

사진: Unsplash / WIRED · 수업용 사례 맥락에서 사용

08 · WATCH & DISCUSS

영상 시청과 토론

  • 자료 → 교재 Chapter 1에 실제 수록된 영상 2편
  • 시청 전 → 제시 질문 먼저 확인
  • 시청 후 → 핵심 주장·근거·빠진 이해관계자 각 1개 기록
교재 1.1 수록 영상

Will ChatGPT Take Your Job?

  • AI가 대체하는 것은 직무인가, 과업인가?
  • 생산성 이득과 재교육 비용은 누가 부담하는가?
  • 가장 먼저 바뀔 경영 직무는 무엇인가?
교재 1.1 토론 영상

AI, 초지능으로 가는가?

  • AI를 더 ‘똑똑하게’ 만드는 투입요소는 무엇인가?
  • 국가별 AI 경쟁력은 어디에서 발생하는가?
  • 활용·규제·두려움의 균형점은 어디인가?
교재 1.1절 원문 열기

09 · EXIT TICKET

오리엔테이션 마무리 확인

  • 확인 범위 → MIS 정의·사례 분석 관점·하이프 대응
  • 응답 방식 → 선택 즉시 정답·해설 확인
  • 완료 기준 → 정답 암기보다 선택 이유 설명
01

MIS를 가장 잘 설명한 문장은?

02

이 수업에서 사례를 보는 핵심 질문은?

03

새 기술이 하이프 정점에 있을 때 가장 좋은 관리자 행동은?

MIS

경영정보와 빅데이터Management Information and Big Data · 2026-2

Yonghee Kim · Sunmoon University

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